Description de la formation
Cette formation de deux jours vise à renforcer les compétences des infirmiers dans le repérage, l’évaluation et la prise en charge des troubles anxiodépressifs en soins primaires. Elle s’appuie sur une pédagogie active associant apports théoriques, études de cas et mises en situation professionnelles.
La première journée est consacrée aux troubles dépressifs et la seconde aux troubles anxieux, avec un focus sur l’utilisation d’outils d’évaluation, l’identification des situations à risque, les modalités de prise en charge infirmière et l’orientation des patients.
L’approche interprofessionnelle favorise la coordination des soins, le travail en réseau et une orientation adaptée des patients, contribuant à l’amélioration de la qualité et de la continuité des parcours de soins.
Programme de la formation
Psychoses
Névroses
Autres troubles :
- Dépression
- Troubles du comportement alimentaire
- Toxicomanie, alcoolisme
- Kleptomanie
- Automutilation
- Autisme
- Hyperactivité
- Compulsion
- Agoraphobie
- Autres
Les traitements :
- Les neuroleptiques et les molécules proches
- Les psychotropes
- Les antidépresseurs
- Les anxiolytiques
- Les hypnotiques
- Les thymorégulateurs
Autres thérapies
- Thérapie psychanalytique
- Thérapie cognitivo- comportementale
- Thérapie familiale systémique
- Thérapie médiative
Rôle de l’infirmière libérale
- Adhésion au traitement : le déni de la maladie, le refus de soins
- Surveillance des traitements et de leurs effets secondaires
- Surveillance du suivi médical et CMP
- Prise en charge de l’entourage en fonction de la pathologie
- Appartements thérapeutiques
- Accueil familial thérapeutique
- Utilisation des réseaux
- Gestion de l’urgence psychiatrique hors soins sans consentement
- Coordination des soins
-
Approche de la personne, relation à l’autre, bonne distance (délire, violence,
etc.), comment entrer en contact
Modalités d’hospitalisation sous contraintes :
Tutelle, curatelle, sauvegarde de justice : principes d’application et principes
d’utilisation
Responsabilité de l’’infirmière libérale en termes de signalement de cas de risques pour
la personne malade et son entourage
Les formateurs
BOUADJERA Patrick
Objectifs de formation
- Améliorer le repérage précoce des troubles anxiodépressifs en soins primaires
- Différencier les différentes formes cliniques de la dépression et de l’anxiété
- Utiliser des outils d’évaluation de la gravité des troubles anxiodépressifs
- Adapter la prise en charge
- Connaître et mobiliser les ressources d’orientation adaptées (dispositifs existants)
- Optimiser la coordination interprofessionnelle pour éviter les ruptures de prise en charge
Taux de satisfaction des apprenants
Indicateur de réussite 2025 : 100%
Public cible
- IDE
- Professionnels s’inscrivant dans une démarche d’amélioration des pratiques professionnelles via une formation Formative
Prérequis
- Titulaire d’un diplôme d’état d’exercice
Équipe pédagogique
Leurs compétences sont vérifiées et actualisées régulièrement afin de garantir la qualité des actions de formation.
Le CV du formateur intervenant sur l’action est disponible sur demande.
Ressources pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Quiz et échanges en cours de séquences
- Livrets de note et stylos
Modalités d'évaluation
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations.
- Feuille de présence
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
- Formulaires d'évaluation de la formation.
Modalités de certification
- Modalité d'obtention
- Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés.
Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD).
Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.
Délai d'accès
3 jours
Créé le 20 mai 2025 ● dernière mise à jour le 1 septembre 2026