Description de la formation
Avec près de 4 millions de personnes atteintes de maladies cardio-neuro-vasculaires, plus de 3,3 millions de personnes sont traitées pharmacologiquement pour diabète (90% de type 2), 12 millions de personnes pour hypertension artérielle.
Cette action de formation de 2 journées est destinée aux infirmiers-ières, et a pour objectif de faire évoluer et de sécuriser les pratiques professionnelles en soins infirmiers dans la prise en charge du patient notamment le renforcement du repérage du risque cardio-vasculaire.
Le développement Professionnel Continu constitue un levier idéal pour permettre ce renforcement des compétences par l’évaluation et la diffusion des bonnes pratiques de soins infirmiers dans le repérage et la prise en charge du risque cardio vasculaire par l’infirmier : HTA et Diabète.
Ce programme a pour objectif de faire évoluer et de sécuriser les pratiques professionnelles en soins infirmiers lors de la prise en charge d’un patient et le repérage des patients à fort risque cardio vasculaire.
L’action de formation par un programme intégré se déroule par une action EPP de 4 h en présentiel et une action de formation continue de 10 h.
Vidéo
Programme de la formation
Physiopathologie du diabète et de l'HTA :
- Causes et mécanismes
- Épidémiologie
- Facteurs de risques
- Complications aiguës et chroniques
- Pathologies associées
- Traitements et surveillance
La prise en charge infirmière du patient diabétique ou souffrant d'HTA :
- La législation au regard du code de la santé publique
-
Les soins liés au diabète et à l'HTA
- La surveillance du patient
- L’éducation du patient et de son entourage
- L’élimination des déchets d’activités de soins
- Les recommandations de la HAS.
Les formateurs
SIRHENRY Yann
ARLEN Yseult
Objectifs de formation
- Identifier le contexte et Les recommandations nationales
-
Etablir avec efficience le parcours de soins
-
Analyser les données épidémiologiques et mises en place des stratégies gouvernementales
-
Enregistrer les connaissances sur la maladie diabète
-
Identifier les facteurs de risque cardio-vasculaires et les outils d’évaluation
-
Pratiquer et adapter sa posture dans le concept d’éducation et de prévention
-
Anticiper la iatrogénie médicamenteuse et les risques liés à la poly médication
- Enregistrer les connaissances anatomo-physiologiques
- Citer les facteurs de risque cardio-vasculaires et les outils d’évaluation
Taux de satisfaction des apprenants
Indicateur de réussite 2025 : 100%
Public cible
- IDE
- Professionnels s’inscrivant dans une démarche d’amélioration des pratiques professionnelles via une formation Formative
Prérequis
- Titulaire du diplôme d’état d’exercice
Équipe pédagogique
Leurs compétences sont vérifiées et actualisées régulièrement afin de garantir la qualité des actions de formation.
Le CV du formateur intervenant sur l’action est disponible sur demande.
Ressources pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation (vidéo-projecteur, salle en U)
- Conditions techniques, pédagogiques et d’accompagnement sont précisées avant l’entrée en formation afin de garantir la qualité des apprentissages et l’accessibilité aux outils
- Mise à disposition des ressources pédagogiques des apprenants sous format papier et/ou numérique, via l’extranet ou la plateforme de formation.
- Mises en situation en groupe et/ou en individuel
- Matériels adéquats pour les mises en situation (si nécessaire)
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets en lien direct avec le contexte d'exercice
- Appuis sur les retours exponentiels ( ReTex) des apprenants
- Quiz et échanges en cours de séquences
- Livrets de note et stylos
Modalités d'évaluation
- Evaluation de la satisfaction réalisée afin de mesurer la qualité de la formation dans une démarche d’amélioration continue
- Mesure de l’atteinte des objectifs pédagogiques et adaptation de l’accompagnement si nécessaire.
- Suivi et évaluation des acquis réalisés tout au long du parcours
- Analyse des retours des apprenants et des parties prenantes afin d’améliorer les contenus, les modalités pédagogiques et l’organisation des formations.
- Feuilles de présence
- Evaluations orales et/ou écrites (Echanges, QCM, vrai/faux, quiz interactif)
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Adaptation des contenus, des méthodes pédagogiques et des modalités d’accompagnement au profil des apprenants et au contexte professionnel
Modalités de certification
- Modalité d'obtention
- Délivrance d’une attestation et d'un certificat de réalisation de l’action de formation, conformément aux dispositions réglementaires en vigueur
Accessibilité
Notre organisme de formation s’engage à garantir l’accessibilité de ses formations aux personnes en situation de handicap et à promouvoir l’égalité professionnelle. Des aménagements pédagogiques, techniques ou organisationnels peuvent être proposés en fonction des besoins identifiés.
Une évaluation des besoins est réalisée en amont de la formation afin d’étudier la faisabilité des adaptations nécessaires, y compris pour les formations à distance (FOAD).
Pour toute demande d’information ou d’adaptation, merci de nous contacter par mail à contact@medeo-formation.fr ou par téléphone au 04 68 36 97 53. Les modalités d’accès et d’accompagnement sont définies en lien avec notre équipe pédagogique après un échange préalable.
Délai d'accès
3 jours
Créé le 19 octobre 2022 ● dernière mise à jour le 7 août 2026